Liatorp skola

I tisdags var några barn ute och spelade fotbollsmatch med Johan. Det var tjejerna som vann den matchen! Efter det anslöt fler och fortsatte spelandet. Ur läroplanen: Ge eleverna möjlighet att uppleva rörelseglädje.

I onsdags målade vi på kakelplattor, som man sedan kan använda som grytunderlägg eller bara ha som prydnad. Det var en väldigt uppskattad aktivitet och mellan 15-20 barn deltog. Titta gärna i glasskåpen i hallen! Ur läroplanen: Ge eleverna möjlighet att skapa och uttrycka sig genom olika estetiska uttrycksformer.                                                                                      Samma eftermiddag var en grupp med barn på lekplatsen och lekte.

I torsdags spelade några barn bingo som handlade om vårt tema – TALANG. Det har under veckan också blivit en hel del träning inför nästa vecka då vi har avslutning på temat och final i tävlingen TALANG. Ur läroplanen: Ge eleverna möjlighet att samarbeta och utveckla kamratrelationer.

Idag fredag har vi haft en aktivitet som vi kallar ”Jakten på de försvunna Talang-sakerna”. Då finns det en mängd bilder från Talang gömda på hela skolgården. Eleverna letar upp dem och antecknar vilken bokstav som står där. Bokstäverna bildar sedan ett ord som ger en ledtråd till vad priset är. Ur läroplanen: Deltaga i lekar av olika slag.

PÅMINNELSE: Glöm inte att meddela oss om barnen blir lediga eller får ändrade tider på onsdag när det är studiedag. Se även tidigare inlägg om torsdagens final i Talang.

Trevlig helg från fritids!!

Skoldagarna i F-klassen har bara rusat iväg och på fredag har vi blivit 100 dagar smartare. Vi kommer att ha en 100-dagars fest tillsammans med 1:orna. Vi vill att alla elever tar med sig 100 saker hemifrån av någonting, tex makaroner, pärlor, stenar  till fredag.

Veckans bokstav har varit älg och vi har gjort Ää utav älgar. Veckans grej var älg, alla elever hade något att säga eller fråga om älgen. Jag hade tagit med mig älghorn och älgbajs som vi tittade på. Nästa veckas bokstav är Hh och ledtråden till veckans grej är: Gul – svart insekt.

På veckans språkpass har fortsatt att träna på att byta ut första ljudet eller plocka bort första ljudet i ord. Denna vecka gjorde vi det som en lek med att fläta ihop elevernas armar med varandra.

Vi har även hunnit med att prova ett nytt bosktavsspel på våra Ipads. Tyvärr så fick vi inte ljudet att funka riktigt så vi gör om det nästa vecka.

På matten nästa vecka ska vi börja med två skutt och udda och jämna tal. För att lära oss det på ett roligt sätt så har vi gjort cirklar i två olika färger som vi ska lägga ut på golvet.

På onsdag är det studiedag igen och kooperativt lärande för oss lärare. För eleverna är Fritids öppet som vanligt.

Trevlig helg!!

Tesan

Vi har i veckan haft besök av en ny klasskompis som heter Xander. Välkommen till oss!

I måndags hade Spökis skickat ett nytt brev och eleverna fick i uppgift att skriva och berätta om sin familj. Så bra att bilderna de tagit hemma kom till användning.

Under denna veckan har vi bytt mattebok till Singma 1B och börjat arbeta med talen 0-40. Vi har jobbat med att gruppera 10, räkna 10-skutt och sen lägga till resten.

Veckans grej handlade om giraffen. Vi lärde oss bland annat att tungan är 40 cm och ungen faller ca 2 meter när den föds.

Vi har titta på filmen ”Vem bestämmer” som detta avsnitt handlade om kvinnlig rösträtt. Eleverna är kloka när de resonerar kring att kön inte spelar någon roll för om man blir bra på något.

På NO har vi skrivit en gemensam faktatext om djurens anpassningar på vintern utifrån de meningar eleverna samlade förra veckan. Sen har vi jobbat med fågeln kroppsdelar.

På bilden har vi jobbat med olika nyanser av svart, vitt och grått.

Nästa vecka är det 100-fest på fredagen. Tänk att vi redan gått 100 dagar i ettan. Vi kommer fira tillsammans med F-klassen. Alla får väldigt gärna ta med sig 100 saker av något ex pärlor, legobitar, makaroner, stenar m.m.

Kom ihåg studiedagen på onsdag. Vi kommer fortsätta vår utbildning kring det kooperativa lärandet.

Inför nästa vecka.

Måndag: Veckans gjej – Iskall jätte.

Tisdag: Idrott

Onsdag: Studiedag. Fritids öppet.

Torsdag: läsläxa s. 77-81

Fredag: 100-fest. Ta med 100 saker av någonting.

Trevlig helg!

//Betty & Pernilla

I svenskan har vi börjat skriva berättande texter utifrån Astrid Lindgrens karaktärer. Vilken karaktär man skriver om avgjorde tärningen. Eleverna fick även några bilder tilldelade sig och tärningen fick avgöra i vilken ordning bilderna skulle få vara en del av berättelsen. De fick även ny checklista om berättande texter. Vi skriver för hand och det är något vi kommer göra mer framöver, då jag märkt att vi behöver jobba med handstilen. Samt att eleverna får tänka till själva med stavning, stor bokstav och punkt då Ipaden rättar när eleverna missar det om de skriver på Ipaden. Det är för- och nackdelar med båda arbetssätten, så en variation blir nog bäst!

Under en SO-lektion i onsdags fick eleverna klä ut sig likt på forntiden och så testade vi på lekar från forntiden som t.ex. dragkamp.

I matte har vi fortsatt med olika enheter och testat på att räkna omkrets. Under tisdagen arbetade vi med årskurs två, klasserna arbetade med deras egna arbetsområde men dörren mellan klassrummen var öppen och eleverna satt blandat i klassrummen. Sofie och jag var än en gång så nöjda med resultatet och det är något vi tar med oss framöver!

Nästa vecka i matten kommer vi att övergå från längd till volym.

Det var längesedan ni fick ta del av veckans ”Grey of the day”, så här kommer ledtråden till veckans: stor rektangel med träd i New York.

I engelskan den här veckan arbetade vi med silly sentence, som innebar att man fick en lapp med olika ord i olika rutor, vi gick igenom samtliga ord tillsammans innan övningen började. Tillsammans med sin axelkompis slog man sedan tärningar och plockade ord från rutorna utifrån vad tärningen visade, det blev minst sagt tokiga meningar som t.ex. ”My glittery baby cooks near the zoo”.

Emil från Fenix var här och pratade om fritidsgården Urania som är öppen på onsdagar. Anledningen var att han ville gå igenom lite regler främst om att man inte tigger och tar pengar från varandra eller det man köpt och att man inte är på varandras mobiler. Han ville även ha förslag på vad eleverna ville förändra/hitta på och vad de tycker är bra/kan bli bättre. Jag tror att det var uppskattat av alla eleverna att få dela sina synpunkter. I klassen verkar fritidsgården vara mycket uppskattad!

På onsdag nästa vecka är det studiedag då vi lärare kommer fortsätta vår utbildning kom kooperativt lärande.

Ha en trevlig helg!

Matilda

Veckan har som vanligt gått väldigt fort och eftersom jag kommer att vara ledig i morgon så kommer veckobrevet en dag tidigare.

Elevernas del

Denna veckan har scouterna hälsat på.

vi har lekt kokt potatis med scouterna.

vi har jobbat med mate tema lekplatsen och so.

På tema lekplatsen så jobbar vi med tyngd kraft.

Sofies del

I måndags fick eleverna göra en undersökning som vi kallar för fritt fall. De fick i sina temagrupper fundera kring vad som faller snabbast av olika saker t.ex. ihopknycklat papper eller slätt papper, stor eller liten sten. Sedan fick de gå ut till klätterställningen och testa. Efteråt skulle de fundera kring varför det blev som det blev. Idag tittade vi på en film om tyngdkraft och kunde koppla ihop det med undersökningarna de gjort.

På musiken har de pratat om olika ljud och hur man kan skapa olika ljud kopplat till texter och bilder. De har utifrån boken ”Findus flyttar ut” fått skapa olika ljud med instrument som passar till det som händer i texter eller det som syns på bilderna.

I matte har vi börjat på sista lektionen i detta kapitel som handlat om längd och höjd. Nästa vecka kommer vi att börja på ett nytt kapitel som handlar om att multiplicera med 3.

Kom ihåg att det är studiedag på onsdag och om ert barn ska vara på fritids så meddela om det blir någon förändrad tid.

På måndag kommer bibliotekarien Lisa in och presenterar böcker för oss som vi ska läsa i klassrummet. Dessa böcker kommer vi att läsa under ett antal veckor. Tanken är att man ska läsa böcker av olika genrer och kanske sådana böcker man annars inte valt. Vi kommer att avsluta läsprojektet med att rösta fram den bästa boken.

v.5

Mån: läsläxa, låna böcker

Tis: idrott, slöjd

Ons: STUDIEDAG!

Tors:

Fre:

Ha en trevlig helg!

Sofie och Jamie

Hoppas att alla som har barn på fritids fått hem den här lappen om vårterminens stängningsdagar. Det blir alltså tisdagen den 24/3 och måndagen den 15/6. Vi hoppas att ni, liksom tidigare stängningsdagar, i största mån kan ordna barnomsorgen på egen hand.

Onsdagen den 29/1 är det studiedag. Fritids är öppet som vanligt. Meddela oss snarast om ert barn blir ledigt eller får ändrade tider. Fritids kommer delvis att bemannas av kända vikarier denna dagen.

Torsdagen den 30/1 har vi avslutning på januaris tema – TALANG. De barn som valt att deltaga med något framträdande, men har ledig dag, får givetvis stanna kvar på fritids denna dagen, till 15.30. Det är även tillåtet att ta med sig kläder och enklare rekvisita till sitt framträdande.

Den här veckan kommer vi att skicka hem lapp om sportlovet.

Med vänlig hälsning fritidspersonalen!

Första helveckan efter lovet är nu avklarad och vi har kommit igång med Talangtemat. Barnen har planerat vad de vill framföra och vissa har börjat göra lite rekvisita, ex. mikrofon eller högtalare av kartong.

Vi har även haft ansiktsmålning och tabata, vilket var uppskattat av barnen. Ur läroplanen: Egentid med vuxen. Och: Ge förutsättningar att utveckla en allsidig rörelseförmåga.

Lite bakning och pyssel har också hunnits med, och denna gången blev det en snögubbe av toarulle, eftersom vi knappt fått någon snö denna vintern att göra snögubbar av. Ur läroplanen: Ge möjlighet att utveckla kreativitet.

Trevlig helg! Pernilla, Johan, Jannice och Matilda.

Denna vecka har jag varit på många möten men eleverna har arbetat väldigt bra med Johan och Lena vid dessa tillfällen.

Elevernas del

I måndags fortsatte vi med tema lekplats. Vi skriver faktatexter om 5 enkla maskiner. Maskinerna är:  Lutande planet, skruven, kilen, hjulet och hävstången.

Vi brukar  ha trädslöjd, men i tisdags så hade vi syslöjd. På matten har vi jobbat med höjd och längd. Många blandar ihop lägre med längre, så vi har fått titta extra noga. Sofie har varit på möte så det blev ingen engelska utan vi hade lite fritt. På SO:n jobbar vi om yrken. Vi har fått skriva om våra drömyrken.

Ledtråden till veckans grej var ”kan gå upp i rök”. Svaret var ”Pokemon”

Sofies del

Som Thea skrev om så skriver eleverna faktatexter om de fem enkla maskinerna. De är uppdelade i fyr-och tregrupper och har skrivit texterna 2 och 2. De har använt sig av den kooperativa strategin ”kloka pennan” där den ena skriver och den andra säger vad hen ska skriva.

På elevens val har de fått skriva ner vad de skulle vilja arbeta med på dessa passen och vi kommer att köra det första passet nästa vecka.

v.4

Mån: Läsläxa

Tis: idrott, slöjd

Ons: besök av scouterna

Tors: 

Fre: ledtråden är ”Magiska flygödlor”, Sofie ledig (Lena och Johan har klassen)

Ha en skön helg!

Sofie och Thea

Denna veckan har vi börjat tränat på att utveckla meningar med ord i början eller slutet ex hunden hoppar kan bli hunden hoppar jättehögt eller den lilla hunden hoppar.

Under matematiken har vi arbetat vidare med strategier för att addera tal 0-20. Det är ganska klurigt så vi växlar mellan konkret material, olika uppgifter och spel på iPaden.

Vi har arbetat vidare med färglära och denna gången fick eleverna måla med grundfärgerna och göra egna blandfärger. Det blev toppenfina färgcirklar och vi upptäckte olika nyanser av samma färg.

På SO har vi börjar arbeta med demokrati genom att titta på en film som heter ”Vem bestämmer”. Detta avsnitt handlar om diktatur och eleverna fick prova på hur det blev om en i 4-grupp bestämde allt. Eleven som bestämde var mån om att sakerna skulle fördelas rättvis i gruppen och vi samtalade om att det inte alltid blir så bra om en bestämmer allt.

Under NO fick eleverna se en film om hur djur anpassar sig för att klara vintern i Sverige. Eleverna fick sedan använda strukturen mina ord dina ord för att minnas innehållet. Eleverna skriver tillsammans med sin axelkompis under mina ord, sen minglar de runt i klassrummet och träffar andra axelkompisar. Då läser de sina meningar för varandra och byter så att de får nya fakta att fylla i under dina ord.

Vi har under veckan arbetat en del med det sociala målet turas om på olika vis ex turas om att läsa en dialog, turas om att skriva svaret på matteuppgifter och turas om att välja bild att skriva till. De turas om med sin axelkompis och efter avslutade uppgifter tackar axelkompisarna varandra för samarbetet och hjälpen.

Inför nästa vecka är det läsläxa s. 73-76 och ledtråden till veckans grej är världens längsta hals.

Ha en skön helg!

//Betty & Pernilla