Liatorp skola

Vilket härligt väder vi har haft denna vecka, man får ju till och med lite sommarkänslor 🙂 Eleverna har varit pigga och vi har hunnit med mycket arbete.

Elevernas del

Vi gjort veckans grej som var polkagris.  Vi har lärt oss om hor Mike vatten är jorden.

Sofies del

Under veckan har vi arbetat med vårt tema om vatten. Lärgrupperna fick i uppdrag att förklara för sina kompisar som varit borta om vattnets kretslopp och det gjorde de mycket bra. Idag har vi pratat om hur stor del av vårt jordklot som består av vatten och hur liten del av det som faktiskt går att dricka.

Kapitlet om pengar i matteboken är redan klart då de flesta eleverna hade bra koll på pengars värde och hur man kan växla dem på olika sätt.

Igår gjorde vi en insats för vår natur här i Liatorp då vi gemensamt gick ut och plockade skräp runt omkring i samhället. Vi gjorde detta i blandade grupper och hade olika ställen som vi skulle plocka på. Eleverna var superduktiga på detta och gjorde en toppen insats som belönades med glass.

Alla har fått med sig ny läsläxa hem och de har själva fått bestämma hur många sidor de ska läsa. De kommer sedan här i skolan få en kort uppgift som antingen ska göras ensam eller med en kompis.

Ni kommer att få era tider för utvecklingssamtal nästa vecka.

v.18

Mån: läsläxa, se på operan ”Trollflöjten”

Tis: idrott, slöjd

Ons:

Tors:

Fre: Lediga!

Trevlig helg!

Sofie och Sirwan

I går var vi ute och plockade skräp runt om i Liatorp. Vi hittade massor med olika saker, bla en bit från ett altantak, glasflaskor och mängder utav glass- och godispapper. Flera utav eleverna reagerade över allt skräp som slängs, hoppas vi har väckt en tanke var de själva väljer att slänga sitt skräp.

I går fick vi brev utav Apis igen. Hen tyckte att nu när våren äntligen har kommit så ville hen höra lite fina vårdikter. Apis hade skickat med ”några börjar meningar” och små kort med ord och bilder om våren. Vi gjorde en fin dikt tillsammans som blev lite torftig. En mening blev tex Våren låter som fåglar. Vi fick tänka lite till, blir det bättre med våren låter som kvittrande fåglar. Det tyckte alla. Vi gjorde om meningarna så de blev lite mer beskrivande. I dag har alla fått skriva egna dikter på sina Ipads, vi blev inte färdiga så vi fortsätter nästa vecka.

På matten har vi jobbat med begreppet hälften på lite olika vis, med bl.a. fråga fråga byt och  arbetsblad. Vi hoppas vi hinner jobba färdigt med detta nästa vecka.

Ledtråden på nästa veckas veckans grej är: brasa. En extra ledtråd är det händer nästa vecka.

I måndags började vi med att lära oss lite mer om programmering. Vi tittade först på en film om hur viktigt det var att vara noggrann när man programmerade så att det blev rätt. Sedan fick eleverna programmera mig att hälla vatten ur en kanna i ett glas. Detta slutade med vatten både på bordet men också i glaset. Efter detta fick de prova att programmera sina axelkompisar att gå efter pilar. Nästa vecka ska vi fortsätta med att de ska programmera mig att bre en macka.

Nästa vecka är vi ledaig på fredagen den 1:a maj.

Trevlig helg!!

// Tesan

Under veckan har vi fortsatt med Skolverkets bedömningsstöd. Eleverna har skrivit varsin text utifrån en bild om två barn. Vi gjorde samma uppgift i början av 1:an. Det är så roligt att se hur eleverna utvecklas i sitt skrivande. Alla har också gjort en matteintervju med mig.

Eleverna har också i veckan skrivit en text om två kaniner i en skog. Här tränade vi på att få med vad som händer först, sen och till sist. Vi pratade också om att beskriva kaninerna ex deras utseende och egenskaper.

I tisdags uppmärksammade vi jordens dag med en runda ute med olika tips på hur vi kan ta hand om vår jord och igår plockade vi skräp tillsammans med resten av skolan.

Vi har fortsatt programmera i Scratch. Denna gång följde vi olika instruktioner för att testa olika kommandon. Om det funkar, kommer här två filmer där ni kan se exempel på vad eleverna programmerat.

På musiken har eleverna senaste tiden arbetat med olika instrument så som gitarr, fiol och piano.

Eleverna verkar nöjda med sin nya läsläxa och här i skolan tränar vi på att förutspå vad som ska hända näst med Spågummans hjälp.

Ledtråden till veckans grej är  populär gris. Läsläxan är tills på torsdag.

Eleverna har idag fått med sig tider för utvecklingssamtalen. Välkomna!

Ha en fin helg!

//Betty & Pernilla

Hej!

Veckorna går så fort, känns som det nyss var måndag morgon.

Den här veckan har eleverna själva fått välja vad de mest behöver fokusera på i matten, klockan eller problemlösning. De är duktiga på att själva känna efter och utmana sig.

På svenskan har de gjort egna Grey of the day, kriteriet var att de skulle hänt förr. Efter instruktionen i måndags har de arbetat så bra och haft fullt fokus, tar det som ett gott tecken. Vid reflektion över uppgiften fick den bara tummen upp, kul!

På bilden gjorde vi en övning som var svårare än den ser ut….

I par har de även hunnit med att bli journalister som gör en tidning om ett landskap. Den här veckan har de fokuserat mycket på planeringen av arbetet, vilka källor ska de använda, vad ska de börja med, hur ska tidningen se ut etc. Eleverna har fått stor frihet i uppgiften att planera vilket arbetssätt de vill använda.

Igår var det skräpplockardag, roligt hade vi, mycket skräp fick vi ihop och vädret visade sin bästa sida!

Från Tesan på idrotten:

Sofie hälsar att de på torsdagar kan ta med sig en vattenflaska.

Vi är i full fart igång med utvecklingssamtalen och det är trevligt att också få träffa er föräldrar.

Nästa vecka är det engelska glosor till måndag, läsläxa 10 minuter om dagen och fredag lediga.

Trevlig helg och tack för jag får spendera mina dagar med era barn, kan inte ha det bättre!!

Matilda

Denna lite kortare veckan inledde vi med en studiedag, där vi hade spa med nagellack, smink, fotbad och massage. Vi gjorde även staketkonst där det blev fina blommor och någon kanin. Ur läroplanen: Erbjuda eleverna rekreation och vila för hälsa och välmående. Och: Ge möjlighet att utveckla kreativitet.

I onsdags gick några över till Lilla skogen bredvid skolan och gjorde äventyrslekar, vilket var väldigt roligt och barnen ville inte sluta! Senare på eftermiddagen tittade vi på en naturfilm från Afrika om olika djur som bor där. Ur läroplanen: Erbjuda lek och rörelse i utforskande och praktiska arbetssätt.

Det har även varit väldigt kreativt på fritids och målats stenar, gjort experiment och byggts sandslott.

Trevlig helg hälsar fritidspersonalen!

Det här med korta veckor i skolan är inte bra, de går alldeles för fort tycker jag 😉  Det har varit  härligt med lite vårväder men kolla gärna så att era barn har tunnare överdrags nu när det blivit lite varmare.

Sofies del

På matten denna vecka har vi börjat med ett nytt kapitel i matteboken och det handlar om pengar. Vi har tittat på de olika sedlarna och mynten och pratat om pengarnas värde. Eleverna tyckte att detta var ganska enkelt.

I vårt tema om vatten har vi idag tittat på en film om vattnets kretslopp. Vi har pratat om att det inte går att tillverka mer vatten och att man får vara rädd om det vattnet vi har. De fick sedan skriva kort om hur kretsloppet fungerar.

Elevernas del

Veckan har varit kort efter som att det var lov på måndag och studiedag på tisdagen. I onsdags började vi med något som heter målarbete, då ska vissa jobba med tiki  reader. På matten har vi börjat  med pengar.

Ledtråden till veckans grej var ´Elefantdjur` svar: Mamut.

v.17

Mån: låna böcker, bokjuryfest

Tis: idrott, slöjd

Ons:

Tors: Skräpplockardag – se tidigare inlägg

Fre: Ledtråd till Veckans grej – populär gris

Trevlig helg!

Sofie och Thea

Det är alltid så roligt att träffa alla igen efter ett lov. Vi hade nya platser så eleverna fick varsin ny axelkompis. Vi började med att skriva tokiga meningar med hjälp av strukturen Kloka pennan. Den ena fick slå tärningen och den andra skrev ordet. Inför varje kast bytte de roller och vi skrattade gott åt hur tokiga meningarna kunde bli.

På tekniken började vi att programmera i Scratch och idag gick vi igenom några av grunderna. Eftersom några hade jobbat med Scratch innan är det kul att se hur kompisarna kan stötta och be varandra om hjälp. De flesta eleverna är väldigt sugna på att testa mer och programmera egna koder.

Vi har börjat denna vecka, och fortsätter nästa vecka, med att se över elevernas utveckling under året. Det gör vi med hjälp av skolverkets bedömningsstöd (svenska och matematik) och ett program som heter LegiLexi (som vi använd 2 gånger tidigare under läsåret).

Igår fick eleverna välja en ny bok som läsläxa. Vi använde oss av spågumman och alla elever gissade vad deras bok skulle handla om. Jag har gjort små noteringar kring hur eleverna behöver träna sin läsning (tyst eller högt). Markera gärna på lappen att ert barn läst. Läsläxan är som vanligt till torsdag.

Kom ihåg att lämna lappen om läsutmaningen senast på måndag den 20 april. På måndag kommer Lisa och har en lite bokfest när hon presenterar vinnaren i Bokjuryn. Därför blir det ingen veckans grej nästa vecka.

Idag har eleverna fått med sig lappar med förslag på samtalstider till utvecklingssamtalen. Vänligen fyll i alla tider ni kan och lämna senast onsdag den 22 april.

Trevlig helg!

//Betty & Pernilla

Hej!

På torsdagar hälsar Sofie att all idrott kommer vara utomhus från och med nu, så se till att varma kläder följer med eftersom det är rätt kallt på morgonen nu.

Jag har mailat ut tider för utvecklingssamtal, skriv ett mail tillbaka eller i kontaktboken vilken tid som passar er. Eleverna kommer, med stöttning, att förbereda samtalet i skolan och därför är det inget speciellt att förbereda hemma förutom om ni vill ta upp något särskilt.

På elevensval igår spelade vi Jeopardy, superkul!

Varje fredag har vi grey of the day, vilket är lite av veckans höjdpunkt och den här veckan tänkte jag ni skulle få hänga med och se hur det går till. Först får eleverna veckans ledtråd ”ont på insidan…” och svaret är ”psykisk ohälsa”. Anledningen till att jag valde psykisk ohälsa är för många barn och ungdomar idag mår psykiskt dåligt, nu med Corona har ännu fler börjat göra det. Därför tänker jag att det är viktigt att veta vad det är för något och att prata om hur viktigt det är att säga hur man känner.

Eleverna ritar sedan en sexfältare, vilken innebär att de rutar upp ett papper med sex rutor. Jag håller sedan en liten genomgång om greyen med en powerpoint till, eleverna får då anteckna stödpunkter i sin sexfältare. För varje sida jag byter på powerpointen så byter eleverna ruta att skriva stödpunkter i. När jag pratat klart brukar vi ha en gemensam frågestund och diskussion om greyen. Sedan får eleverna skriva om veckans grey med hjälp av sina sexfältare. De har en checklista att utgå från när de skriver. Efter de skrivit klart, byter man text med en kompis och ger varandra respons. ALLTID positiv framför negativ respons, vilket de är väldigt duktiga på. De reviderar sedan sina texter och skriver ut och klistrar in dem i sin grey of the day bok.

Här ser ni hur veckans powerpoint ser ut och rätt så ofta är det med ett litet filmklipp som idag ligger länkat på andra sidan.

Psykisk ohälsa

Sedan hamnar greyen på väggen med alla andra grey of the day vi haft.

Från och med nu kommer treorna ha engelskaglosor tills på måndagar, det kommer vara cirka fem ord i veckan. Dels för att få upp ordförståelse och för att förbereda sig inför fyran. Jag kommer ge eleverna tips på studieteknik för hur de ska lära sig orden. De har skapat sig en inloggning på glosor.eu som är en sida man kan träna glosor på.

Nästa torsdag har vi skräpplockardag tillsammans på skolan, då behöver alla elever ha med vantar/handskar. Se separat inlägg.

Kul att vara tillbaka efter en veckas lov!

Matilda