Har du det tufft att få ekonomin att gå ihop?
Majblomman delar ut ekonomiskt stöd till barn i familjer där pengarna inte räcker till. Det kan handla om ett par fotbollsskor, ett barnkalas, avgiften till fritidsaktiviteter eller en jacka.
Nu kan du söka ekonomiskt stöd hos majblomman, senast 31/10. Ta kontakt med Sara så hjälper hon dig att skriva intyget.
Sök ekonomiskt stöd – Majblomman
Med vänliga hälsningar
Skolkurator Sara Pettersson
Diö och Liatorps skola
0476-55175
070-8209463
I början av veckan startade vi upp ett nytt kapitel i matteboken som handlar om former och mönster. Det var ett lätt kapitel för eleverna då de arbetat med Tesan om detta. En del har svårt för att komma ihåg orden cirkel, triangel, rektangel och kvadrat. De har beskrivit formerna, sorterat dem på olika sätt, lagt och beskrivit ett mönster.
Vi har börjat ett litet temaarbete om FN. Vi tittade på en kort film som bland annat handlade om hur FN kom till, vad de jobbar med och vad deras logga står för. Det var en lite svår film men eleverna imponerar genom att visa att de förstår och kommer ihåg vad som sagts. Vi skrev det vi hade lärt oss på tavlan och sedan fick de skriva kort om just FN. Senare i veckan fick de skriva om vad duvan och olivkvisten står för. På måndag kommer vi att göra lite olika aktiviteter för att uppmärksamma FN-dagen.
Nästan alla par har blivit klara med sin bilduppgift från förra veckan där det gällde att samarbeta med varandra. De blev väldigt fina!
I torsdags på rastaktiviteten lekte vi Cowboys och vildhästar. En rolig tagenlek som är uppskattad av i stort sett alla.
v.43
Mån: fotografering (enskilda foton)
Tis: idrott
Ons:
Tors: läsläxa
Fre: matteläxa
Trevlig helg!
Sofie och Johan
Veckan startades med att göra färdigt i sina fritidslådor, då många hade ganska fullt.
Vi fortsatte med att sy smileys, vilket var väldigt populärt. De fick börja med att rita en skiss på ett känslo-uttryck och klippte ut en rund form i filt-tyg. De fick sy runt och fyllde efter det med bomullsvadd.
Ur läroplan: Olika material och tekniker för att skapa och uttrycka sig.
På onsdagen var det drama-grupper igen med Ingela från kulturskolan. Denna gången fick eleverna bland annat gestalta olika scener och prata ”Gibbrish” vilket är ett hitte-på-språk.
Ur läroplan: Skapande genom olika estetiska uttrycksformer, tex drama.
Igår var det tipsrunda med frågor om känslor och lite från aktiviteterna vi gjort under detta temat. Många hade koll på frågorna vilket var kul. Denna gången fick alla suddgummi som pris.
Ur läroplan: Ta utgångspunkt ur elevernas behov, intressen och förslag.
Idag gjorde vi Smiley-kakor. Ett litet gäng fick hjälpa till att baka en mördeg som gjordes till kakor. Sedan fick alla dekorera sin egen kaka med en Smiley som vi åt efter mellanmålet.
Ur läroplan: Utmana eleverna att prova egna idéer, och omsätta idéerna i handling.
Trevlig helg, hälsar fritidspersonalen!
På engelskan denna vecka har vi läst en beskrivande text om vad Jennie, Jack och Dino gör på lekplatsen dit de klättrat ned från regnbågen på en repstege. Några av lekplatsorden vi jobbat med har eleverna fått som glosor till nästa vecka.
Vi har tittat på ett avsnitt ur Pantresan – the talkshow med Beppe Singer och hans nyfikna sidekick Sofia där vi lärt oss om energi. Vad är egentligen energi och varför behöver vi vara sparsamma med den? Programmet är interaktivt och eleverna får frågor under programmets gång som vi tillsammans svarar på för att komma vidare. Kul och uppskattat av eleverna som vill se fler avsnitt men de får ge sig till tåls till nästa vecka 😊
På NO-lektionen lärde vi oss om magen och tarmarna och vad som händer med maten i kroppen och på SO:n har eleverna, utifrån sina planeringar, skrivit sina faktatexter om det land de valt. Veckans grej denna vecka var Mount Everest.
På matten har eleverna i par valt en fråga de vill undersöka i klassen. De fick bestämma fem svarsalternativ som de skrev i en tabell för att sedan fråga klasskamraterna och pricka av i tabellen. Därefter sammanställde de resultatet i ett stapeldiagram och redovisade för klassen. Alla grupper klarade detta galant! Vi har också gått igenom höstterminens bedömningsstöd i matte tillsammans då jag lyft och förklarat en del uppgifter som jag ser att eleverna behöver träna lite mer på. Den praktiska matten har handlat om problemlösning och strategier för huvudräkning.
I svenskan har eleverna tränat sig på att göra personbeskrivningar. Vi har också repeterat delarna i hur en berättelse är uppbyggd innan eleverna fick sätta igång med planeringen av en egen spännande berättelse om en nyckel.
Som högläsningsbok läser vi nu Skurkarnas Skurk.
Vecka 43
Mån: Fotografering, enskilda foton. Veckans grej: 193 medlemmar. Ta med glosboken.
Tis:
Ons: Idrott
Tor: Idrott. Läsläxa, ta med bok + läskort.
Fre:
Ha en fin helg! /Maja
Nu är det lite kallare ute så era barn behöver ha med sig fleecebyxor eller andra lite varmare överdragsbyxor. Det kan bli lite för kallt att använda regnbyxorna som överdragsbyxor.
I tisdags började vi med ett nytt arbetsområde i SO:n som är trafik. I detta arbetsområde kommer vi att prata om reflexer och mörker, cykling, cykelhjälm och trafikmärken. I tisdags började vi med reflex och mörker. Vi tittade på en film om hur man går i trafiken och hur viktigt det är med att använda reflexer. Efter filmen fick eleverna göra varsin ”reflexgubbe” med aluminiumfolie som reflex. Eleverna fick även varsin reflex med sig hem. Nästa vecka ska vi prata om cykling och om hur viktigt att det är att använda cykelhjälm.
Veckans bokstav har varit Ee och som läxa hade eleverna med sig bl.a. elefanter, Elfsborgströja, eklöv och ekorre. Nästa veckas bokstav är Ii.
Svaret på veckans grej var ekorren. Eleverna fick bl.a. lära sig att ekorren gillar soligt väder och att den gömmer sin mat. Vi fick även låna Sofie T uppstoppade ekorre som vi tittade lite närmare på. Nästa veckas ledtråd är: Coolt hotell.
På matten har vi jobbat med symmetri. Eleverna fick ett papper med en halv fjäril på som de skulle vika på mitten och sedan klippa lägst kanten på vingen så att det blev en hel fjäril. Sen fick eleverna i uppdrag att måla ena vingen och när de var färdiga med det så bytte de fjäril med en kompis som målad andra vingen likadant. En rolig uppgift som eleverna klarade galant.
På veckans idrottspass lekte vi: Vem tar, rallybilarna och gäddorna. Det var tre nya lekar, men eleverna klarade dem galant!
Nästa vecka är det fotografering på måndagen.
V:43
Måndag: Fotografering, enskilda foton.
Tisdag: Idrott
Onsdag:
Torsdag: Läxa
Fredag: Veckans grej, ledtråd Coolt hotell.
Ha en fin helg!!
Tesan & Matilda
Denna vecka har vi jobbat vidare med blockmodellen. Vi ritar olika block för att få hjälp att veta hur man tänker. När vi sedan löser uppgiften repeterar vi också uppställning. Även på fredagens matte med 3:an jobbade vi med problemlösning. Då pratade vi om att rita enkla bilder och skriva på mattespråk.
På tekniken funderade vi kring vad det är för skillnad på en uppfinning och en upptäckt.
På svenskan har eleverna tränat vidare på att skriva personbeskrivningar. De fick välja en figur och hitta på saker kring utseende, egenskaper och anant ex familj, husdjur eller gillar att göra. Igår började eleverna planera för att skriva en egen berättelse om en nyckel.
På engelskan har eleverna skrivit en text om sitt gosedjur. De har tränat på att läsa sin text här i veckan och på måndag ska de få läsa upp texten för sina kompisar, så då behöver de ha med gosedjuret igen. De som ville har också fått texten med sig hem, så de kan öva lite extra hemma.
På SO:n har vi pratar om anledningar till att man kan behöva flytta ex nytt jobb, krig, större/mindre hus, naturen ändras, få det bättre eller kommer närmare familj/släkt. Vi pratade också om att känslorna kan vara olika inför en flytt. Det kan kännas både roligt, jobbigt, tråkigt och spännande. Vi läste tillsammans en bok som heter Pudlar och Pommes, där några hundar måste flytta från sitt ställe. Det blev en fin stund med kloka samtal kring hur man vill bli bemött när man kommer som ny.
På måndag är det skolfotografering. Det är enskilda foton som tas.
Vecka 43
Måndag: Veckans grej – 193 medlemmar. Ta med samma gosedjur. Skolfotografering.
Tisdag:
Onsdag:
Torsdag: Idrott inne (ombyte och handduk)
Fredag: Läsläxa – kom ihåg boken och läskortet.
v.44 Höstlov
Trevlig helg!
//Betty & Maria
Här kommer veckobrevet lite försent. Glömde visst trycka på publiceraknappen……
Vi startade veckan med brandövning. Eleverna fick reda på att vi skulle ha brandövning någon gång under dagen och vad de skulle göra när larmet gick. Vid niotiden gick larmet och eleverna gick lugnt och fint ut och ställde sig i ett led på fotbollsplanen. Så toppenbra!!
På veckans mattepass har vi fortsatt att jobba med mönster. Eleverna fick två och två lägga mönster med saxar, suddgummi, pärlor mm. Flera utav eleverna gjorde riktigt svåra mönster. Vi tittade även på ett avsnitt ur miniräknarna. Nästa vecka ska vi jobba med symmetri.
På onsdagarna framöver ska vi jobba med olika stationer. I började i onsdags med fyra olika stationer i matten. De olika stationerna var tangram, multilink, prick till prick och tärningsspel. Detta gör vi för att individanpassa undervisningen samtidigt som vi kan kartlägga deras kunskaper.
Veckans bokstav har varit Mm och svaret på veckans grej var mammut. Eleverna fick bl.a. lära sig att mammuten hade långa betar och päls. Nästa veckas bokstav är Ee och ledtråden är: Hoppar från tallegren.
I tisdags var vi på Bokliden igen och tittade på höstliga löv. Eleverna fick leta efter lönn, rönn, björk och lönnlöv. Lätt att hitta tyckte några elever medan andra tyckte att det var lite klurigare. I dag har vi avslutat vårt hösttema med att göra ett träd i höstens färger. Nästa vecka ska vi börja med ett nytt tema som är trafik.
Nästa vecka kommer Agnes från åk:9 på Linnéskolan och gör en praktikvecka hos oss.
V:42
Måndag:
Tisdag: Idrott
Onsdag:
Torsdag: Läxa
Fredag: Veckans grej
Trevlig helg!!
Matilda och Tesan
I måndags gjorde vi en samarbetsövning där de i par skulle färglägga en bild tillsammans där de skulle bestämma om vilken sorts pennor skulle använda, vilka färger och vart färgerna skulle vara. De var mycket duktiga på att komma överens och kompromissa.
Vi har även tränat på att ge respons och reagera positivt på responsen. Jag skrev en text som de fick ge respons på först. De fick utifrån en checklista kolla så att jag hade stor bokstav, punkt, mellanrum och rubrik. Sen fick de även tipsa mig om saker jag kunde förbättra i texten. Efter det fick de göra likadant på en kompis text. De har sedan arbetat med att göra sin egna text bättre utifrån responsen. Bilder på resultatet kommer nästa vecka.
Varje torsdag har vi en rastaktivitet tillsammans med F-klassen där alla ska vara med. Denna vecka hade vi Under hökens vingar kom.
Idag har eleverna fått med sig nya mattekort hem som de ska träna till nästa vecka. De hade tränat mycket bra när jag kollade dem idag.
Klassen avslutade en härlig vecka med att chilla lite.
v.42
Måndag:
Tisdag: idrott
Onsdag:
Torsdag: läsläxa
Fredag: matteläxa
Trevlig helg!
Sofie och Johan
Temat med känslor fortsätter och i måndags pärlade barnen olika emojis. Detta förslag på aktivitet kom upp när vi samlade in barnens önskemål. Ur läroplanen: Tolka och samtala om olika estetiska uttryck.
På tisdagen kunde man få göra filmer som skulle innehålla någon känsla. Först fick man sitta ner och tänka på vad filmen skulle handla om och att den skulle ha ett slut, inte alltid så lätt. Därefter var det dags att träna själva scenen och slutligen filma och redigera. Sen var det också väldigt roligt att visa filmen för sina kompisar. Ur läroplanen: Bidra till att utveckla elevernas intresse för teknik.
I onsdags var Ingela och Rutger hos oss igen för att göra lite olika dramaövningar. Barnen älskar verkligen detta! De får träna på att improvisera, agera, fantisera och de är så modiga i detta. Ur läroplanen: Skapande genom olika estetiska uttrycksformer tex drama.
Torsdagens aktivitet var ”Den arga aktiviteten”. Det var fyra olika stationer som man roterade kring – björnklämman, sparka på kuddar, rita och kuddkrig. Det var så många barn som ville vara med på detta så vi fick göra i två grupper. De flesta barnen var dock inte så arga utan istället fylldes rummet av väldigt mycket skratt!!
Vi avslutade veckan med ett disco där barnen fick uppmaningar inför varje låt, tex dansa som om ni är rädda, arga, glada eller ledsna. Det blev även ett samtal kring vilka grundkänslor som finns. Barnen kom fram till att alla känslor behövs. Ur läroplanen: Inspirera till nya upptäckter.
Glöm inte att fylla i det temporära schemat för höstlovet senast 21/10.
Trevlig helg önskar vi på fritids!
