Om du som vårdnadshavare inte besvarat skolinspektionens skolenkät än kommer här en påminnelse. Det är av stor vikt att så många som möjligt besvarar enkäten då det hjälper oss i vårt utvecklingsarbete och ger oss en samlad bild över skolans pedagogiska och sociala miljö.
Tack för er medverkan!
Vårdnadshavare i F-klass, följ denna länk: https://svara.origogroup.com/skolinspektionen/vh/3YEPfF#Q0
Vårdnadshavare i åk 1–3, följ denna länk: https://svara.origogroup.com/skolinspektionen/vh/BfZxHL#Q0
I NO har vi introducerat ett nytt arbetsområde, Solsystemets himlakroppar och deras rörelser. Människan i rymden. Eleverna har fyllt i ett s.k. VÖL-diagram där de funderat på vad de redan vet men också vad de önskar lära sig om rymden. Vi har lärt oss om universums tidiga utveckling och Big Bang/stora smällen genom att titta på film, diskutera, läsa och svara på läsförståelsefrågor. Vi har vidare lärt oss vad planeterna i vårt solsystem heter och att Pluto är en dvärgplanet som inte längre räknas som den yttersta och nionde planeten.
För att få en uppfattning om avståndet mellan planeterna gick vi en s.k. ”rymdpromenad”. Vi utgick ifrån solen (skolgården) och mätte sedan utifrån en avståndstabell avståndet till nästa planet, Merkurius, där vi placerade ut en snöboll. Vid varje distans stannade vi till och formade olika stora snöbollar som fick representera planeterna. Det blev en lång promenad, förbi Mariannes fotvård, där slutligen Neptunus hamnade 🙂
Svenskan denna vecka har också gått i rymdens tecken. Vi har tillsammans brainstormat kring rymdord och eleverna har tränat på att skriva dialoger mellan utomjordingar. Tillsammans med åk 2 har vi startat upp en skrivuppgift kallad ”När min fröken blev kidnappad av utomjordingar”. Som uppstart gjorde vi en kooperativ övning kallad ”karusellen” där eleverna i lärpar cirkulerar mellan olika stationer, läser vad som skrivits vid stationen och fyller på med nya ord/tankar med syftet att inspirera varandra kring vad den berättande texten kan handla om. Eleverna har också gjort planeringar inför skrivandet.
I matten har vi jobbat med 4:an och 8:ans tabell på olika vis, både praktiskt och i matteboken. Eleverna har fått med sig ett vikpapper med 8:ans tabell hem att träna till nästa torsdag (gör B, C, D och E hemma). På engelskan har eleverna arbetat digitalt med olika övningar ur läromedlet Magic.
Det blev en lyckad förmiddag i ishallen i torsdags med glada barn och mycket kul på isen!
Vecka 7
Mån: Tjej- och killgrupp. Ta med glosboken.
Ledtråd veckans grej: Valentin och hans kort
Tis:
Ons: Idrott
Tor: Idrott. Svenskaläxa (ta med röd mapp) + läsläxa. Lämna in matteläxan, 8:ans tabell.
Fre:
Önskar er en fin helg! /Maja
Glöm inte fylla i Skolinspektionens enkät. Det ger oss värdefull input i vårt utvecklingsarbete.
Vårdnadshavare i åk 1–3, följ länken: https://svara.origogroup.com/skolinspektionen/vh/BfZxHL#Q0
Vilket vinterväder vi har haft denna vecka. På rasterna har det varit full aktivitet med massa snölek.
På veckans idrottslektion lekte vi en ny lek som heter kortleken. Eleverna delas in i fyra lag där den första i laget får ta ett spelkort och sedan springa till rätt station och göra antalet övningar som kortet visar, t.ex. ruter 4 – hoppa 4 hopprepshopp. Vi hade stationerna hoppa över hästen, harskutt, springa på tjockmattan och hoppa hopprep eller rockring. Alla eleverna tyckte att leken var jätterolig och de var genomsvettiga efter idrottspasset.
I tisdags på No-passet fortsatte vi att jobba med årstiden vintern. Vi tittade på en film om vad som händer på vintern och sedan vek och klippte vi snöflingor. Snöflingorna pryder nu vårt klassrumsfönster.
På matten har vi tittat på ett avsnitt ur Miniräknarna som handlade om lägesbeskrivningsord. Sedan jobbade vi i matteböckerna och gjorde färdigt arbetshäften. I onsdags hade vi stationsarbeten på matten där fokus låg på att forma siffror.
Veckans bokstav har varit Uu och svaret på veckans grej var ugglan. Nästa veckas bokstav är Hh och det blir ingen veckans grej eftersom vi firar 100-dagen på fredag.
På bilden har vi gjort ugglor som vi har hängt på fönstret till vårt klassrum. Såå fina!
På fredag kommer vi fira att vi har blivit 100 dagar smartare. Eleverna har verkligen sett fram emot att få fira denna dag.
På tisdag är det dags att åka skridskor igen. Eleverna behöver ha med sig skridskor och hjälm. Vill man så får man gärna också ha med sig en hockeyklubba och fika. Ingen vanlig idrott denna dag.
PÅMINNELSE!!
Det är viktigt att ni svarar på enkäten från Skolinspektionen som finns i ett tidigare inlägg. Det ger oss en samlad bild över skolans pedagogiska och sociala miljö.
V: 7
Måndag:
Tisdag: Ishall, medtag skridskor och hjälm.
Onsdag:
Torsdag: Läxa
Fredag: 100-dagen.
Trevlig helg!!
Tesan, Matilda och Camilla
Igår hade 2–3:an åter igen en härlig förmiddag i ishallen. På veckans styrda rast passade vi på att åka pulka och måla i snön.
I veckan har vi jobbar klart med bråktalen i matten. Idag avslutade vi med att spela ett pizza spel där tränade olika bråktal.
På svenskan har vi startat upp en skrivuppgift som heter ”När man fröken blev kidnappad av utomjordingar”. För att samla inspiration och idéer gjorde vi först en övning som heter karusellen. Då fick eleverna komma på olika förslag ex hur kan rymdvarelserna se ut och hur kan planeten se ut, hur räddas fröken och hur slutar berättelsen. Eleverna flyttar runt till de olika frågorna, läser vad som skrivits tidigare och fyller i någon egen tanke. Igår började vi planera för att skriva. Vi har också skrivit en dialog mellan två rymdvarelser.
På NO:n har vi börjat jobba med blandningar och lösningar och pratat om skillnaden. Vi testade att röra ihop olika ämnen för att se om det blev en blandning eller lösning. Vi testade att göra en saltlösning och låta den stå några dagar. Då kunde vi se att vattnet avdunstat och att bara saltet var kvar. Vi har också undersökt om socker löser sig snabbast i varmt eller kallt vatten.
Igår gjorde Nora superfina alla hjärtans dags-kort med klassen. Det är härligt att läsa de fina hälsningarna eleverna skriver i kortet.
Vecka 7
Måndag: Veckans grej – Valentin och hans kort.
Tisdag:
Onsdag:
Torsdag: Idrott inne (ombyte och handduk). Ta med matteläxan.
Fredag: Läsläxa – kom ihåg boken och läskortet.
Vecka 8 – Sportlov
Ha en fin helg!
//Betty & Maria
På onsdag nästa vecka 15/2, ska personalen på fortbildning. Har ni möjlighet att hämta era barn lite före klockan 15.00 så vore det önskvärt, så att så många som möjligt ur personalen kan deltaga.
Mvh fritids
På onsdag tänkte vi gå iväg och åka pulka på fritids. Ta med hjälm och pulka, madrass eller liknande (inte snowracer). Vi är tillbaka till mellanmålet.
Vilka härliga raster eleverna fick idag när det äntligen kom snö igen!
I måndags pratade vi om orden höjd och längd på matten. Det som blir svårt är när vi helt plötsligt använder längdord när vi pratar om människans ”höjd”. Därför blandar de lätt ihop kort/lång med låg/hög. Vi har även mätt olika saker med hjälp av gem och jämfört vilken sak som är längst/kortast.
Vi arbetar med årstidsväxlingar i naturen under hela läsåret och nu är det dags att arbeta med vintern. Vi har tittat på en film och pratat om vad som händer i naturen på vintern. Aktiviteter vi gör på vintern och högtider som inträffar då. Det pratar vi lite kort om för att kunna koppla dessa saker till rätt årstid.
Vi har haft Peter och Martin här vid 2 tillfällen denna vecka och de kommer 3 gånger nästa vecka. Eleverna tycker det är väldigt roligt när de kommer till oss.
Vi har börjat läsa en ny bok på högläsningen som handlar om 2 barndrakar som flyttar in hos en familj om ska ta hand om dem.
v.6
Mån: Känslokunskap med Sara
Tis: idrott
Ons:
Tors: läsläxa
Fre: matteläxa
Ha en skön helg!
Sofie, Johan och Jannice
Denna vecka har eleverna tränat på att stava ord med j-ljud som skrivs g, gj, hj, dj eller lj såsom genast, gjort, hjärna, snödjup och ljudlös. Vi har också lärt oss hur man använder talstreck när man skriver en dialog. Eleverna skrev på sina Ipads utifrån en bild och samtliga fick till bra dialoger.
I matten har vi tränat på att upptäcka mönster i 4:ans multiplikationstabell. Eleverna har fått med sig en matteläxa hem till nästa torsdag. Läxan består av ett vikblad med 4:ans multiplikationstabell. De har gjort A i skolan och ska träna 4 ggr hemma (B, C, D, E). På torsdag gör vi F tillsammans i skolan. På den praktiska matten med åk 2 idag tränade eleverna på att formulera skriftliga räknehändelser utifrån materialet ”Shoppa loss” som kompisen fick lösa. Vi pratade också om innebörden av bråk/del av en helhet och eleverna spelade ett spel som tränade detta.
Vi hade en härlig förmiddag i ishallen i tisdags med mycket skridskoåkning och god fika. På svenskapasset efter lunchen skrev vi en återberättande text om ishallsbesöket. Vi gick igenom tidsord och vikten av att variera dessa för att inte texten ska uppfattas som enformig och upprepande.
My och Alma var först ut att hålla i idrotten i torsdags. Det gick superbra och leken de planerat var ”glasstruten/flaskpost”.
På engelskan samtalade vi utifrån en bild, ”Find the way” och kopplade bilden till elevernas egna erfarenheter kring olika skyltar de stött på. Vi avslutade med leken ”Simon sais”.
Veckans grej denna vecka var ”Big Ben”. Efter faktagenomgången om denna stora slagklocka sammanfattade vi tillsammans vad vi lärt oss genom stödord på tavlan. Därefter tog skrivprocessen fart och eleverna formulerade egna meningar digitalt.
Elevernas collage är nu klara. Deras vikingabåtar i storm är också färdigställda. Mycket fina tycker jag! 😊
Vecka 6
Mån: Ta med glosboken. Ledtråd, veckans grej: Jättelång rad med stenar
Tjej- och killgrupp (Sara och Johan)
Tis:
Ons: Idrott (ombyte + handduk)
Tor: Skridskoåkning. Ta med skridskor, hjälm + liten fika om man vill.
Läsläxa + svenskaläxa (röd mapp med till skolan). Matteläxa (4:ans tabell).
Fre:
Ha en fin helg! /Maja
I måndags började några bygga småvärldar av Lego. Innan byggandet började tittade vi på några korta filmer där de byggt Legovärldar. Det byggdes sedan både en fotbollsplan, hus, strand och mycket annat fint. Dessa har fått stå kvar hela veckan, så man har kunnat fortsätta på sitt bygge och utveckla det.
På tisdagen tittade några på film om domino -och tändsticksbyggen. Barnen fick se både nya saker och sånt de hade sett innan. De var väldigt exalterade när de tittade!
På studiedagen var det rekorddag på förmiddagen. Nästan alla var med och försökte slå varandras rekord i exempelvis jägarställning, hänga längst tid i stegen, bygga högst kaplatorn och stå på ett ben samtidigt som man blundar.
På eftermiddagen var vi en runda på Bokliden, där vi spelade fotboll och lekte på lekplatsen.
Igår fick barnen lämna förslag på aktiviteter under mellanmålet, till det nya temat för februari, tema djur. Roligt att se vad de önskar göra under temat, och vad de kommer på som inte vi tänkt på.
Efter mellanmålet gick ett gäng till Lilla skogen för att bygga koja.
Idag har några gjort glass som vi ska äta en annan dag, eftersom den behöver stelna ordentligt i frysen. Det blev vaniljglass, och de som hjälpte till att göra den fick smaka på glassmeten innan den sattes i frysen.
Under veckan har vi satt upp vår Mellovägg och pyntat den med stjärnor och glitter. Det blev riktigt fint, och barnen är så taggade på att Melodifestivalen ska starta nu!
Den efterlängtade snön kom ju också idag, så det har varit mycket lek och byggande i den.
Glöm inte att fylla i det temporära schemat i IST för sportlovet. Sista dagen att fylla i är nästa fredag, 10/2.
Trevlig helg, hälsningar fritidspersonalen!
I tisdags hade vi en superhärlig stund med skridskoåkning. Alla kämpade så bra.
På svenskalektionen efteråt skrev vi om förmiddagen i . Vi tränade på att använda olika tidsord ex först, sen, därefter och till slut och att berätta lite mer.
Vi har också jobbat med dialog och pratat om talstreck samt samt olika ”sägverb” ex viska, ropa, gråta, fråga och tänka. Med hjälp av olika ord kan vi variera vår text och göra den mer spännande och intressant att läsa.
På SO:n parläste eleverna en text om samerna och svarade på frågor. Vi målade också den samiska flaggan. Vi hann också med att lyssna på en berättelse från den grekiska mytologin om guden Hades och om varför vi har olika årstider. Sen fick de också parläsa en text om grekisk mytologi och arbeta med frågor även kring den texten.
Vi har påbörjar ett nytt kapitel i matten som kommer handla om bråk. Vi har prata om att dela i lika stora bitar. Vi har delat i halvor och fjärdedelar och lärt oss hur man skriver det på mattespråk. Tillsammans med 3:orna idag spelade vi också ett bråkspel.
På engelskan tittade vi på filmen ”The very hungry caterpiller” och pratade om olika frukter.
Igår var Jennie och Ingela från kulturskolan och övade sångerna till 2:ornas kör med oss. Nästa vecka får ni hem lite mer info . ni har några frågor så hör av er.
Vecka 6
Måndag: Veckans grej – lång rad med stenar.
Tisdag:
Onsdag:
Torsdag: Skridskor – kom ihåg skridskor, hjälm och liten fika för de som vill. Ta med matteläxan.
Fredag: Läsläxa – kom ihåg boken och läskortet.
Ha en fin helg!
//Betty & Maria
