Liatorp skola

Denna veckan har varit rolig därför att vi har haft roligt.

Det roligaste var matte och idrott. Den roligaste lektionen var so och tankebok. Vi har haft matte det var kul.

Vi har fått engelska glosor.

Från Linus & Milton

______________________________________________________________

På engelskan lyssnade eleverna på en berättelse. De pratade om handlingen och olika ord. Sen fick de prova att läsa texten själv och till sist svara på några frågor. Nu har eleverna också fått sin första engelskaläxa. Eleverna kommer ha 5 glosor i veckan. Det är ord som de jobbat med på lektionen. Hjälp era barn att träna på orden, både uttal och stavning är bra. I glosboken finns inlogg till glosor.eu där eleverna också kan träna orden på olika vis.

På onsdagar har eleverna ibland en ”tillsammansrast” där klassen gör någon lek eller aktivitet tillsammans på eftermiddagsrasten. Denna vecka lekte de Bollen i burken (Burr) och det vara mycket uppskattat av alla.

I veckan har vi jobbat vidare med samhället och denna gång var det dags för eleverna att planera ett eget samhälle. De fick 100 byggpoäng och kunde köpa ex hus (5p), butik (10p) och samhällsviktiga funktioner (15p). De fick och rita dit annat viktigt ex lekplatser, sjöar, övergångsställen och trafikljus. Varje axelpar fick också hitta på ett namn till sitt samhälle ex Högby och Lilla torp. Vi avslutade med att presentera våra samhällen för varandra. Igår jobbade vi med lön och skatt. Alla fick ett jobb, antingen från privat eller offentlig sektor. Alla fick 3 000 i lön och fick sen betala 1 000 kr i skatt. Vi pratade om att alla som jobbat behöver betala skatt och att skatten går till bland annat skola, sjukvård, räddningstjänst men även gatlampor, lekplatser och museum.

Idag tittade vi Lilla aktuellt. Efteråt körde vi övningen karusellen kring olika område som de diskuterade i programmet. Här får eleverna skriva några av sina egna tankar och funderingar och ta del av andras.

På svenskan har vi tränat på att skriva en inledning till en berättande text. Vi börjar med att titta på en gemensam text – hur beskrivs personen och miljön. Sen samlade vi stödord om en mus tillsammans. Stödorden använder vi för att göra en exempeltext tillsammans innan eleverna till sist fick skriva egna inledningar till en berättelse om musen.

I veckan fick ni också hem lappar om tider inför utvecklingssamtalet. Kom ihåg att skicka med lappen på måndag.

 Vecka 38

Måndag: Känslokunskap med Sara. Lämna in förslag på samtalstider till utvecklingssamtalet.

Tisdag: Idrott inne (ombyte och dusch)

Onsdag: Läsläxa – ta med boken och läskortet.  Engelskaglosor – ta med glosboken.

Torsdag: Idrott inne (ombyte och dusch). Skolfotografering

Fredag:

Ha en fin helg!

//Betty och Pernilla

Vilken fin vecka vi har haft, både i klassrummet och med vädret. Det gäller att ta vara på sensommardagarna. Vi passade på att ta en promenad för att leta trafikskyltar och andra saker som hade med trafik att göra.

I tisdags sprang vi skoljoggen och jag är imponerad över allas fantastiska insats!

Vi använde oss av en kooperativ strategi som kallas för y-kort i våra lärgrupper när vi pratade om samarbete. De fick prata om hur man kan se och höra att en grupp samarbetar men även hur det känns i gruppen när man samarbetar. Eleverna var mycket duktiga på att fundera kring detta.

På bilden har elever gjort namnskyltar att sätta på deras bildelar. De har fått träna på att göra tjocka bokstäver som de sedan fick färglägga.

På torsdag kommer Stena och delar ut cykelhjälmar till alla elever  i årskurs 1, detta gör de i hela kommunen.

v.37

Mån: Studiedag!

Tis: idrott med ombyte

Ons: läsläxa

Tors: Stena delar ut cykelhjälmar

Fre:

Ha en härlig helg!

Sofie och Maria

Den här veckan har vi gjort aktiviteter som barnen lämnade förslag på förra veckan. Det började med dansstopp i måndags. Det var många som ville vara med och de ville nästan aldrig sluta dansa 🙂 I tisdags gick vi till Lilla skogen med en liten grupp som var sugna på att leka hästar, gräva och bygga kojor.

Barnen har haft önskemål om att vi ska göra något eget till mellanmålet, så i onsdags blev det grönsaksstavar med dipp. De var duktiga på att skala och skära morot och gurka.

Både idag och igår har det blivit rörelseaktiviteter utomhus i det fina vädret. Igår lekte vi Kom alla mina kycklingar och idag har vi testat brännboll.

På måndag är det studiedag för skolan, men fritids är öppet som vanligt. Glöm inte att lägga in i IST om barnen blir lediga eller får ändrade tider.

På måndag får barnen gärna ta med sig en cykel eller något annat på hjul om de vill, för vi har planerat för en cykeldag. 

Trevlig helg // Fritidspersonalen

Denna vecka har vi lärt oss om fotosyntesen i NO. Vi inledde med att titta på ”Tora och skogen: skogens träd är solfångare”. Sedan fick eleverna skriva och rita hur fotosyntesen går till. Vi har också lärt oss att allt som lever kan sorteras i stora grupper såsom växter, djur och svampar och att dessa grupper ytterligare kan delas in i mindre grupper, t.ex. fröväxter och sporväxter.

I engelskan har vi lärt in nya ord på aktiviteter genom att lyssna, härma, skriva och peka på orden för att sedan befästa dem genom att spela spel där bilder på orden behandlades på olika vis. Lektionen avslutades med att vi sjöng ”Head, shoulders, knees and toes” i varierande tempo ?

I matte har vi jobbat med blockmodellen. Eleverna har bekantat sig med proportionella samband genom att vi pratat kring hur man kan kan rita och dela upp blocken och de har fått uppskatta och jämföra blockens längd.

På teknikpasset fick eleverna fundera på hur olika artefakter hör ihop/är grupperade utifrån en Powerpoint med bilder på föremål. Sedan fick de en uppgift där de själva fick kryssa i vilket föremål som skulle bort och skriva en förklaring till varför de ansåg att just det föremålet skulle bort för att sedan gå runt och lyssna till andras förklaringar. Kloka tankar lyftes därefter i helklass där många olika sätt att tänka framkom.  Vi hann också titta på en trevlig film om en viktig teknisk upptäckt, hjulet, med efterföljande reflektion.

I torsdags genomförde eleverna Legilexi (läsfärdighetstest) på deras Ipads. Vilken koncentration och urladdning! Vi fick köra rörelselekar en bra stund efter så den mentala energin kunde fyllas på igen. Fruit salad och dansstopp stod på dagordningen. Vi har påbörjat kapitel 2 i Läsresan. Eleverna har läst och lyssnat på fabeln ”En tjänst och en gentjänst” och vi har pratat om vad en fabel är. I mindre grupper har barnen använt olika läsförståelsekort för att bena ut innehållet i den berättande fabeln.

Vi har också lärt oss mer om skiljetecken. När ska man egentligen använda frågetecken och när passar utropstecken bättre? Detta kommer läxan i grammatik till nästa torsdag handla om.  Jag passar på att påminna om att den lila mappen med läxboken samt läsloggen/läskortet + bok (om ditt barn inte enbart läser nivåböcker digitalt) behöver tas med varje torsdag. Helt ok att lämna in mappen tidigare om man gjort läxan innan utsatt datum.

Arbetsområdet i SO, religion, fortgår och vi har nu tagit del av några berättelser ur Gamla testamentet, däribland Mose – Egypten och de tio plågorna samt Noas ark. På Jannices musiklektion denna vecka har eleverna, i par, valt en ramsa som de sedan tränat in ett klappmönster till för att slutligen visa upp för hela klassen!

Sara, kuratorn, kom till oss i fredags istället för i måndags och höll i ett uppskattat pass om känslokunskap där känslorna skam och oro behandlades.

Vecka 37

Måndag: Studiedag

Tisdag: Idrott (ta med ombyte)

Onsdag:

Torsdag: Ta med läslogg och läxbok i stavning och grammatik

Fredag:

Ha en fin helg!

Vänligen, Maja och Johan

Ps: Vilka kämpar vi hade på Skoljoggen! Eleverna gjorde sig väl förtjänta av den medhavda fikan efteråt ?

Till er vårdnadshavande som har barn som åker skolskjuts.

Information till vårdnadshavare från Flexbuss

Tyvärr blev veckans hjälpare sjuk så jag får klara veckobrevet själv denna vecka. Även Sara var sjuk så vi får avvakta passet med känslokunskap.

I tisdags hade vi en superfin förmiddag på Bokliden. Alla kämpade på jättebra i spåret!

Just nu tränar vi en del på vår handstil. Vi pratar om vilka bokstäver som ska gå upp till taket och ner i källaren. Vi tränar på olika vis ex hjälplinjer när vi skriver, forma bokstäver och skriva av texter.

På bilden fortsatte vi jobba med saker i för- och bakgrund. Resultatet blev så här fint.

Vi har i veckan fortsatt jobba med vårt samhälle. Vi pratade om demokrati i onsdags och att det handlar om att bestämma tillsammans. Man kan komma överens på olika sätt ex genom att prata, turas om eller komma på något helt nytt. Vi pratade också om att man kan rösta för att ta ett beslut. Igår jobbade vi med samhället vi utgår ifrån och tänkte oss att det fanns en tom lokal där. Eleverna var väldigt duktigt på att komma på förslag på vad det skulle kunna vara i lokalen. Sen fick de motivera sina val för sin axelkompis och komma överens om ett gemensamt förslag. Därefter fick eleverna rösta på ett av de sex förslagen i en öppen omröstning (handuppräckning). Då blev 3 förslag kvar – Djurklinik, Jump och Möbelaffär. Vi avslutade med en sluten omröstning (markera med kryss) och där vann Djurklinken.

På svenskan har vi läst texten ”Flickan och cirkushunden” högt tillsammans och med vår axelkompis. Vi har jobbat med frågor kring texten och idag började vi prata om hur en inledning i en text kan se ut. Här presenteras oftast huvudpersonen och platsen. Nästa vecka kommer eleverna få skriva egna inledningar.

På musiken har eleverna gjort en egen klappramsa med en kompis. De avslutade med att visa varandra. 

Vecka 37

Måndag: Studiedag.

Tisdag: Idrott inne (ombyte och dusch)

Onsdag: Läsläxa – ta med boken och läskortet

Torsdag: Idrott inne (ombyte och dusch)

Fredag:

Ha en härlig helg!

//Betty och Pernilla

Vi har för närvarande problem med vårt mobilnummer. Vill ni få tag på oss ringer ni 0476-55015.

På måndag 13/9 är det studiedag. Fritids är öppet och om ert barn har ändrade tider så ändrar ni det i IST, och är de lediga lägger ni in det.

Mvh fritids